День космонавтики, 12 апреля, космос, Юрий Гагарин

I. - Я рада приветствовать вас в Звездном городке! Из Центра управления полетами поступило указание набрать команду сильных, храбрых, дружных ребят в звездный десант!

- Вы сильные? Дружные? Храбрые? Справимся? Тогда вперед!

- Конечно, каждый будущий космонавт должен знать, какие планеты существуют в нашей Солнечной системе.

- Чтобы нам всем вместе лучше запомнить расположение планет в Солнечной системе, давайте выучим "Астрономическую считалку":

На Луне жил звездочет, Он планетам вел подсчет.

Меркурий - раз, Венера - два-с, Три - Земля, четыре - Марс.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн, Семь - Уран, восьмой - Нептун,

Ну а дальше всех - Плутон. Кто не знает - выйди вон.

- Так, планеты вы знаете хорошо, но вот у нас есть еще и Луна. Что же такое она, если не планета?

- Верно, спутник Земли. Вы, наверное, знаете, что поверхность Луны состоит из кратеров, больших и маленьких, многим люди даже дали названия. А вот откуда берутся кратеры?

- Давайте проведем небольшой эксперимент.

II. 1. ЭКСПЕРИМЕНТ

В чашку или тарелку насыпается горка муки. Бросаем туда пластилиновый шарик. Осторожно вынимаем шарик и получаем подобие кратера.

- На Луне нет атмосферы, поэтому она не защищена от астероидов. А вот Земля защищена. Если каменный осколок попадает в атмосферу Земли, он тут же сгорает.

- Хотя иногда астероиды (метеоры) бывают настолько шустрыми, что все-таки успевают долететь до поверхности Земли. Такие астероиды (метеоры) называют метеоритами.

2. – Космонавты должны быть очень внимательными.

Игра «Назови лишнее слово»

1. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.

2. Молоко, сыр, сметана, сало.

3. Береза, сосна, дуб, осина, клен.

4. Василек, роза, ромашка.

5. Лук, морковь, яблоко, огурец.

6. Секунда, минута, вечер, час.

7. Носорог, пингвин, бегемот.

3. «Что изменилось? »

- А сейчас мы проверим, какая память у наших космонавтов.

Для игры первоначально выбирается группа из 7-9 человек. Дети становятся в одну шеренгу по росту. Воспитатель вызывает двух детей, ставит их лицом к шеренге и предлагает запомнить внешний вид всех участников игры. На это дается 1-2 минуты. После этого водящие удаляются в другую комнату. По указанию воспитателя дети, стоящие в шеренге, вносят мелкие изменения в костюм.

4. - Ну что ж, к полетам вы готовы, пришло время занимать места на летательном корабле. Игра «Успей сесть в ракету».

Звучит тревога: "Тревога! Тревога! Планету Дружба захватили космические пираты! Внимание! Пираты вооружены и очень опасны! Тревога!

- Будьте осторожны, пираты очень опасны!

5. На 2 команды, одна из которых – пираты. Бросать мягкими мячами в пиратов, затем команды меняются ролями.

Игра «Попади в пирата мячиком»

- Эта планета еще не исследована нашими учеными, нам необходимо взять пробы грунта.

5. На полу рассыпаются косточки орехов, собирает каждый, кто больше.

6. «Разведчики»

- А теперь мы должны провести разведку. Давайте выберем разведчика и командира.

В комнате стулья расставлены хаотично. Разведчик прокладывает маршрут между стульями, обходя их с разных сторон. Командир наблюдает за действиями разведчика, а потом проводит отряд по проложенному маршруту.

6. Математическая игра «Соедини звездочки с цифрами по порядку от 1 до 10» (детям 5-7 лет)

- Возвращаемся на базу. Я рада вам объявить, что вы зачислены в команду звездного десанта.

- Теперь, когда вы успешно прошли все испытания, вы можете самостоятельно совершать космические полеты, открывать и изучать новые планеты. А сейчас пусть каждый свою новую планету заселит жителями.

7. Игра «Засели планету»

Каждому выдается надутый воздушный шар и фломастер. Засекается время, победит тот, кто нарисует на своем шарике больше всего человечков.

III. – Кем мы хотели стать? (Звездным десантом)

- Получилось? Что мы для этого делали?

– Что понравилось вам в звездном городке? Какие задания были сложными? Легкими?